教学多样性是商学院学生Ding取得优异成绩的关键

Posted on March 5, 2020

对于国际学生Ding Ding来说，弗林德斯大学教学人员和知识的多样化是个人取得优异成绩的关键。Ding说：“弗林德斯大学的老师以学生为中心，为我们提供了更多的资源和关爱。”

为了实现在海外大学学习的梦想，她从中国来到弗林德斯大学，没有比这更好的选择了。这让她有机会在似家一般的环境中拓展自己的商业知识。

Ding表示，弗林德斯大学“非常支持”她，在她走向职业生涯的过程中帮助她建立了信心。

在课程学习刚刚过半时，她就发现在弗林德斯大学所获得的知识，赋予了她成为全球商业管理人才和组织领导者所必需的技能。

# 如何掌握商业世界#

Ding将于2020年获得商学硕士学位，这将使她有资格在一家领先的国际组织工作。这是因为弗林德斯大学的商学硕士专业聘请了具有真实行业经验的教师来讲授基于最新、最优秀行业知识的课程。Ding从一些世界上最成功的公司和经验丰富的学者那里学到了知识和理论。

这些教师来自世界各地。弗林德斯大学教师队伍的多元化意味着，像Ding这样来自海外的学生，能够得到他们在学业上所需的关注与支持。Ding说：“这就是我选择弗林德斯大学的原因”，并补充说，拥有这样的“支持性教学团队”是多么有用。

“教师以学生为中心。他们给予了我们更多的资源与关爱。”

有如此经验丰富的教授团队，意味着弗林德斯大学的课程是具备整体性的。也就是说学生不必被迫学习很多独立的理论。弗林德斯大学课程中的所有知识都建立在过往课程和过往学期的基础之上。

Ding studying with friends

例如，市场营销原理这门课程向学生介绍了市场营销管理的基础知识，对于企业领导人来说，理解这些知识是很重要的。它涵盖了营销的最佳实践，向学生展示了如何理解消费者行为，并向学生介绍了营销策略的基础知识。在接下来的学期中，学生们将学习市场营销策略这门课程，该课程将帮助学生了解顶尖公司是如何变成知名企业和取得成功的。

Ding发现这是她的课程中最有趣的事情之一，她说:“所有的理论和知识都是相互关联的。”这意味着Ding不仅是在学习课本上的知识，还在学习知识的框架，并在不断运用所学知识的过程中发展成为综合技能。

Ding说：“一个学科的知识能够与我们在其他学科中所学到的知识相关联。”

# 不仅是“一所学校”#

Ding说这种课程更具趣味性。她相信，当她开始在商界工作时，会有更好的结果。

除了弗林德斯大学优秀的教学人员之外，Ding还要感谢大学其他工作人员的专业知识和帮助，他们帮助她获得了最好的学习体验。课程导师是她在弗林德斯大学期间遇到的对她影响最大的人之一。他们的职责是根据学生的兴趣、经验和成绩，为他们提供最适合自己的职业和学位方面的建议。

Ding说:“我想说，我在弗林德斯大学商学院遇到的对我影响最大的人应该是国际部的课程顾问。”她说，多亏了他们，她“选择了这门课程，这也是我在弗林德斯商大学商学院学习的原因。”

做好准备迎接未来

弗林德斯大学区别于其他大学的一个显著特点是注重工学结合。工学结合利用弗林德斯大学与行业合作伙伴的关系，使学生通过有价值的工作实践来积累经验。

Ding说:“在我的课程中，还没有开始参加工作实践。”但这是她最期待的事情之一。“我希望下学期能够完成一次实习。”

对于Ding来说，这样的实习机会让她离毕业后在跨国公司工作的梦想更近了一步。

“我希望能在跨国公司工作，在那样的工作环境中，我可以使用母语和英语。通过在英语环境中学习足够的理论和知识，我能够在弗林德斯大学的帮助之下实现这个目标。”

Ding说，如果你也有同样的梦想，那么弗林德斯大学会是最好的选择。